Vous êtes maintenant en troisième année de français, FÉLICITATIONS! Ce blog vous est destiné. Vous y trouverez des activités spécialement conçues pour vous. Si vous désirez d'autres rubriques, d'autres activités, n'hésitez pas à me le faire savoir. Vous pouvez aussi y collaborer, par des vidéos, photos ou des textes de votre choix. C'est aussi l'espace pour "poster" vos rédactions. Soyez donc les bienvenus à notre plateforme d'échange francophone!
jeudi 20 décembre 2018
20 Décembre 2018
Bonjour a (à) tous
Hier nous avons commencé à connaître le pronom relatif "dont" nous pratiquons (avons pratiqué) donc quelques phrases avec c'est (ce) pronom. Après nous avons joué en ligne à un jeu de questions pour revoir les pronoms relatifs en général. Pour ça, Raquel nous a recommandé de faire les exercices de (du) blog, des pronoms relatifs pendant les vacances. Aussi pour les vacances nous ont donné une feuille pour lire et mettre les verbes au passé composé ou à l'imparfait.
Je vous souhaite à tous de bonnes vacances de Noël.
Provi
Hier nous avons commencé à connaître le pronom relatif "dont" nous pratiquons (avons pratiqué) donc quelques phrases avec c'est (ce) pronom. Après nous avons joué en ligne à un jeu de questions pour revoir les pronoms relatifs en général. Pour ça, Raquel nous a recommandé de faire les exercices de (du) blog, des pronoms relatifs pendant les vacances. Aussi pour les vacances nous ont donné une feuille pour lire et mettre les verbes au passé composé ou à l'imparfait.
Je vous souhaite à tous de bonnes vacances de Noël.
Provi
CONCOURS DE RECETTES DE LA FRANCOPHONIE
mercredi 19 décembre 2018
mardi 11 décembre 2018
Lundi 10 Décembre
Bonjour à tous!
Lundi dernier on a lu le texte de la page 56 et on a corrigé l'exercice de diviser la information du texte en différentes catégories. Puis est venue Juliette et on a fini de remplir le mots de la chanson de La tribu de Dana de Manau. On a aussi écrit deux voeux de Noël et on les a accrochés au sapin.
Finalement on a fait une exercice à l'oral pour pratiquer les regrets et les conseils.
Il n'y a pas de devoirs pour mercredi prochain.
À demain!
Cristina
Lundi dernier on a lu le texte de la page 56 et on a corrigé l'exercice de diviser la information du texte en différentes catégories. Puis est venue Juliette et on a fini de remplir le mots de la chanson de La tribu de Dana de Manau. On a aussi écrit deux voeux de Noël et on les a accrochés au sapin.
Finalement on a fait une exercice à l'oral pour pratiquer les regrets et les conseils.
Il n'y a pas de devoirs pour mercredi prochain.
À demain!
Cristina
jeudi 6 décembre 2018
Jeudi 6 Décembre
Bonjour à tous,
Hier nous continuons (avons continué) à parler de les (des) regrets. Après nous avons fait un jeu de roulette avec des questions : "À quelle condition tu oserais...." et nous avons dû répondre en utilisant les mots du tableau jaune de la page 55.
Il y a devoirs
page 56 : Lire le texte et faire la classement par catégories.
page 57 : exercice 1
page 179 : exercices 4, 5 et 6A
Bon weekend !!!
Provi
Hier nous continuons (avons continué) à parler de les (des) regrets. Après nous avons fait un jeu de roulette avec des questions : "À quelle condition tu oserais...." et nous avons dû répondre en utilisant les mots du tableau jaune de la page 55.
Il y a devoirs
page 56 : Lire le texte et faire la classement par catégories.
page 57 : exercice 1
page 179 : exercices 4, 5 et 6A
Bon weekend !!!
Provi
mercredi 5 décembre 2018
lundi 3 décembre 2018
LUNDI 03 DÉCEMBRE
Bonjour!
Aujourd-hui nous avons lu "Les regrets" de la page 53 et nous avons commenté les témoignages. Après Juliette est venue et on a regardé une vidéoclip d'une chanson de Manau "La Tribu de Dana", ensuite nous avons completé les mots qui manquaient dans le (la) feuille. Après quand Julieta (Juliette) est partie nous avons continué avec la lecture de la page 53. Il n'y a pas de devoirs pour mercredi
Á bientòt
Provi
samedi 1 décembre 2018
vendredi 30 novembre 2018
jeudi 29 novembre 2018
CALENDRIER EXAMENS PREMIER QUADRIMESTRE
Examen écrit:
Mardi, 29 janvier (16h)
TEMPORISATION DE L'EXAMEN ÉCRIT
16h-17h-Maîtrise de la langue
17h-18h- Expression écrite
18h-18h15-Pause
18h15-18h40-Compréhension orale
18h40-18h35-Compréhension écrite
Examen oral:
Vendredi, 1er février, à partir de 18h
Mardi, 29 janvier (16h)
TEMPORISATION DE L'EXAMEN ÉCRIT
16h-17h-Maîtrise de la langue
17h-18h- Expression écrite
18h-18h15-Pause
18h15-18h40-Compréhension orale
18h40-18h35-Compréhension écrite
Examen oral:
Vendredi, 1er février, à partir de 18h
mercredi 28 novembre 2018
lundi 19 novembre 2018
Lundi 12 Novembre
Bonjour à tous!
Lundi dernier on a commencé à parler du conditionnel et de comment donner des conseils avec le conditionnel.
Après on a fait avec Juliette, les exercices de la page 41 du livre qui parlent du langage familier et l'argot. Ça a été très intéressant!
Quand Juliette est partie, on a fait un exercice à l'oral pour practiquer le conditionnel. On doit penser aux résponses des phrases pour continuer aujourd'hui avec ça.
Mercredi on a eu pas de cours parce que Raquel ne se sentait pas bien. J'espere qu'elle va mieux!
À plus tard!
Lundi dernier on a commencé à parler du conditionnel et de comment donner des conseils avec le conditionnel.
Après on a fait avec Juliette, les exercices de la page 41 du livre qui parlent du langage familier et l'argot. Ça a été très intéressant!
Quand Juliette est partie, on a fait un exercice à l'oral pour practiquer le conditionnel. On doit penser aux résponses des phrases pour continuer aujourd'hui avec ça.
Mercredi on a eu pas de cours parce que Raquel ne se sentait pas bien. J'espere qu'elle va mieux!
À plus tard!
lundi 12 novembre 2018
Mon voyage de rêve.
Quand je pense à un
voyage spécial, ç’est toujours mon
voyage en l’Asie (en Asie).
J’ai bien aimé
aussi tous (toutes) les autres destinations que j’ai visitées, mais ce voyage a été
incroyable pour de différents raisons.
Mon copain et moi
avons voyagé pendant 3 mois autour de l’Asie du sud-est, pas de billet
aller-retour et avec un seul sac à dos.
Nous choisissions
(avons choisi) cette destination surtout pour sa spiritualité et finalement on a visité l’Indonésie,
la Thaïlande, Cambodia (le Cambodge), le Vietnam et la Malasie pendant que nous découvrions d’autres
cultures, appréciions leur gastronomie exotique (j'utiliserai les suboordonnés de but: " afin de découvrir (...), apprécier (...)") et gardions (nous avons gardé donc) de bons souvenirs
dans nos mémoires pour toujours.
Nous restions
(sommes restés) dans des auberges dans le but de vivre l’expérience de la manière la plus
authentique possible.
Penser à ce voyage,
ça me rend heureuse et me donne la pêche et m'encourage à continuer à voyager.
Très bien, Estefania, mais attention aux temps du passsé et à l'usage des connecteurs.
dimanche 11 novembre 2018
LE VERLAN, liste de vocabulaire
Relou = lourd = ennuyeux, embêtant…
Chelou = louche = bizarre
La reum = la mère
Une meuf = une femme
Un keum = un mec
La teuf = la fête
Pécho = choper (= attraper, draguer)
Une caillera = une racaille (= un délinquant)
Un rebeu = un beur = un arabe
Vénère = énervé
La beuh = l’herbe = la marijuana
La zicmu/ zic” (musique) = la music
Teubé = bête (= idiot, stupide)
Reuf = Frère
Reup = père
Auche = chaud = difficile
Méfu = fumer
Zarbi = Bizarre
Une tepu = Une pute (prostitué)
Chéper = c’est le verlan de perché = étrange, bizarre
Chanmé = méchant ou impressionnant
La teub = la bite = le zizi = le pénis
Fait ièch = fait chier = ça fait chier (=c’est embêtant, ennuyeux, ça dérange)
Nawak = n’importe quoi
Un keuf = Un flic (= un policier)
À oilpé = à poil = tout nu
Ripou = Pourri (il y a un très bon film qui s’appelle Les Ripoux)
Laisse béton (c’est une chanson de Renaud) = laisse tomber = laisse ça de côté, ne fais plus attention à ça.
samedi 10 novembre 2018
Si je devais choisir un voyage pour l'émotion, il serait sans doute le (celui de la ) fin d'études en Andalousie.
J'avais seulement 16 ans et j'étais en pleine adolescence et l'esprit plein d'illusions.
La route était avec (en) bateau, train et bus.
C'était la première fois que je quittais l'îlle et, bien sûr, la première fois que je prenais un bateau et un train.
Ça me donnait la pêche de voir comment le bateau s'éloignait de l'îlle.
À Cordoba, nous avons visité le musée Julio Romero de Torres, qui m'a beaucoup impressioné , car j'aime la peinture.
Quand on arrivait (est arrivés) à Grenade, je n'oublierai jamais que les arches de l'Alhambra étaient toutes différentes car les architectes ils (pas nécessaire) ont été décapités pour ne pas pouvoir les reproduire in ocune otre (sur une autre) place.
Le voyage était magnifique, avec plusieurs et difèrents monuments, marchés et endroits d'intéres; (intérêt) mais le (la) fin arrivait (est arrivée) et tout resta (est resté) dans un merveilleux souvenir de sensations.
Bravo, Marga! tu as bien posté ta rédaction sur le blog est c'est un texte bien élaboré et touchant!
Bravo, Marga! tu as bien posté ta rédaction sur le blog est c'est un texte bien élaboré et touchant!
Voyage de rêve
Un des choses que j'aime bien dans la vie est voyager. Mais oui, à cet
(en ce) moment je crois que j'ai fait le voyage de ma vie quand je suis allée
aux Etats Unis.
Mes amies et moi nous y sommes parties pour conaître leurs parcs naturels, en particulier le Grand Canyon du Colorado. Nous avons commencé le voyage à Las Vegas et après d'avoir louer (loué) une voiture nous nous sommes rendues à l'ancienne Route 66.
Quand nous sommes arrivées au Grand Canyon nous commençons (avons commencé) l'itinéraire que nous avions planifié pendant beaucoup de jours à la maison.
Nous avons parcouru de différents itinérarires, visité une oasis et pour avoir une bonne fin de voyage, nous survolons (avons survolé) en hélicoptère le Grand Canyon. Heureusement tout s'est bien passé.
Dans cet lieu nous pourrions voire (avons pu voir) et sentir l'espectacle (le spectacle) de la Nature. Quand nous en parlons, ça nous donne la chair de poule et nous avons les larmes aux yeux.
Très bien, Susi, d'avoir utilisé l'expression des sentiments.
D'un autre côté, il faut faire attention à l'usage des temps
Mes amies et moi nous y sommes parties pour conaître leurs parcs naturels, en particulier le Grand Canyon du Colorado. Nous avons commencé le voyage à Las Vegas et après d'avoir louer (loué) une voiture nous nous sommes rendues à l'ancienne Route 66.
Quand nous sommes arrivées au Grand Canyon nous commençons (avons commencé) l'itinéraire que nous avions planifié pendant beaucoup de jours à la maison.
Nous avons parcouru de différents itinérarires, visité une oasis et pour avoir une bonne fin de voyage, nous survolons (avons survolé) en hélicoptère le Grand Canyon. Heureusement tout s'est bien passé.
Dans cet lieu nous pourrions voire (avons pu voir) et sentir l'espectacle (le spectacle) de la Nature. Quand nous en parlons, ça nous donne la chair de poule et nous avons les larmes aux yeux.
Très bien, Susi, d'avoir utilisé l'expression des sentiments.
D'un autre côté, il faut faire attention à l'usage des temps
mercredi 7 novembre 2018
Rédaction de Susi
Un des choses que j'aime bien dans la vie est voyager. Mais oui, à cet
(en ce) moment je crois que j'ai fait le voyage de ma vie quand je suis allée
aux Etats Unis.
Mes amies et moi nous y sommes parties pour conaître leurs parcs naturels, en particulier le Grand Canyon du Colorado. Nous avons commencé le voyage à Las Vegas et après d'avoir louer (loué) une voiture nous nous sommes rendues à l'ancienne Route 66.
Quand nous sommes arrivées au Grand Canyon nous commençons (avons commencé) l'itinéraire que nous avions planifié pendant beaucoup de jours à la maison.
Nous avons parcouru de différents itinérarires, visité une oasis et pour avoir une bonne fin de voyage, nous survolons (avons survolé) en hélicoptère le Grand Canyon. Heureusement tout s'est bien passé.
Dans cet lieu nous pourrions voire (avons pu voir) et sentir l'espectacle (le spectacle) de la Nature. Quand nous en parlons, ça nous donne la chair de poule et nous avons les larmes aux yeux.
Très bien, Susi, d'avoir utilisé l'expression des sentiments.
D'un autre côté, il faut faire attention à l'usage des temps verbaux du passé, ça c'est très important!
Mes amies et moi nous y sommes parties pour conaître leurs parcs naturels, en particulier le Grand Canyon du Colorado. Nous avons commencé le voyage à Las Vegas et après d'avoir louer (loué) une voiture nous nous sommes rendues à l'ancienne Route 66.
Quand nous sommes arrivées au Grand Canyon nous commençons (avons commencé) l'itinéraire que nous avions planifié pendant beaucoup de jours à la maison.
Nous avons parcouru de différents itinérarires, visité une oasis et pour avoir une bonne fin de voyage, nous survolons (avons survolé) en hélicoptère le Grand Canyon. Heureusement tout s'est bien passé.
Dans cet lieu nous pourrions voire (avons pu voir) et sentir l'espectacle (le spectacle) de la Nature. Quand nous en parlons, ça nous donne la chair de poule et nous avons les larmes aux yeux.
Très bien, Susi, d'avoir utilisé l'expression des sentiments.
D'un autre côté, il faut faire attention à l'usage des temps verbaux du passé, ça c'est très important!
dimanche 4 novembre 2018
MON VOYAGE EN VOITURE
Ce voyage on l'avait organisé pour visiter des amis qui vivaient au nord de l'Allemagne. Nous y sommes allés avec ma (en) famille, il était pendant le mois d'août il fait 3 ans.
D'abord, nous avons voyagé en avion à Barcelone, à l'aéroport, on a loué une voiture.
Le trajet a duré plus d'un jour (une journée) parce que la distance entre Barcelone et Stralsund (c'est le nom de la ville, où mes amis vivaient) était 1.200 kilomètres.
Pour cette raison on devait dormir à Besançon, une ville proche de (près de) la frontière avec l'Allemagne.
Le lendemain nous sommes arrivés chez nos amis, qui ont été très contents de nous voir, parce que ça faisait plus de 2 ans que nous n'avions pas vu (que nous ne nous étions pas vus).
Là, il y a plu pendant toute la semaine. Malgré tout, nous nous sommes beaucoup amusés.
Une chose , la quelle (que) j'ai trouvée vraiment étrange, a été qu' à 3 heures de l'àpres-midi il était (faisait) déjà de nuit.
Pendant le trajet de retour à (en) Espagne nous avons visité Berlin, Paris et aussi San Sebastián.
Il (Ça) a été un voyage inoubliable.
GLORIA VIZCAYA -INTERMÉDIAIRE 1A
Ok, ça a bien marché, Glòria!
MON PREMIER
VOYAGE À L’ÉTRANGER
Quand j’avais 18 ans et j’étais en train de étudier C.O.U
à (au) lycée, j’ai fait mon premier voyage à l’étranger. Avant je n’étais jamais
sorti de l’Espagne de ma vie. Moi et mes compagnons de cours avons voyagé à
Paris, on avait économisé et préparé des tirages au sort pendant toute l’année.
Au tour nous avons fait deux arrêts, l’un à Limoges où on
a visité une fabrique de céramique et l’autre à Orléans.
La céramique de Limoges est bien connue dans tout le
monde pour sa qualité et ses dessins. Les dessins ont beaucoup changé, au
commencement ils étaient blancs et après quelques artistes ont travaillé dans
de nouvelles couleurs et décorations. Les dessins avaient beaucoup évolué.
Notre deuxième arrêt a été à Orléans, la ville où Jeanne
d’Arc s’est rappelée comme la Demoiselle d’Orléans, l’héroïne de la Guerre de
100 Ans ( siècle XV ).
Très bien!
Très bien!
149 mots.
Ángel Julián Marqués
Intermédiaire 1A
Ángel Julián Marqués
Intermédiaire 1A
jeudi 25 octobre 2018
Mercredi 24 octobre
Bonjour à tous!
Hier on a corrigé les devoirs qu'on devait faire. Puis chaque élève a proposé une chanson et a parlé sur que le faisait ressentir.
Ensuite on a pratiqué le passé composé, l'imparfait et aussi le plus-que-parfait a partir de quelques photos.
Comme devoirs on doit faire une activité d'expression écrite (voir http://elevesintermedi.blogspot.com/2018/10/activite-dexpression-ecrite.html). On a encore toute la semaine prochaine pour faire ça. On postera la rédaction sur le blog avec l'étiquette "voyage de rêve".
Finalement, n'oubliez pas que le vendredi 26 octobre il y a cours.
À demain!
Cristina
Hier on a corrigé les devoirs qu'on devait faire. Puis chaque élève a proposé une chanson et a parlé sur que le faisait ressentir.
Ensuite on a pratiqué le passé composé, l'imparfait et aussi le plus-que-parfait a partir de quelques photos.
Comme devoirs on doit faire une activité d'expression écrite (voir http://elevesintermedi.blogspot.com/2018/10/activite-dexpression-ecrite.html). On a encore toute la semaine prochaine pour faire ça. On postera la rédaction sur le blog avec l'étiquette "voyage de rêve".
Finalement, n'oubliez pas que le vendredi 26 octobre il y a cours.
À demain!
Cristina
mercredi 24 octobre 2018
Activité d'expression écrite
Expression écrite
Racontez un voyage que vous avez fait (ou imaginez-le) pendant lequel vous avez réalisé un projet qui vous tenait au coeur
De 120 à 150 mots environ. Utilisez dans la mesure du possible le passé composé, l'imparfait et le plus-que-parfait.
Rubrique (étiquette) : voyage de rêve
Racontez un voyage que vous avez fait (ou imaginez-le) pendant lequel vous avez réalisé un projet qui vous tenait au coeur
De 120 à 150 mots environ. Utilisez dans la mesure du possible le passé composé, l'imparfait et le plus-que-parfait.
Rubrique (étiquette) : voyage de rêve
mardi 23 octobre 2018
Lundi 22 octobre
Hier on a fait un exercice de compréhension de l'orale (oral) qui parlait sur un livre d'un écrivain. Puis a venu Juliette (Juliette est venue) et on a fini de compléter les mots de la chanson composée par Charles Aznavour. Ensuite on a fait quelques exercices de phonétique et aussi une dictée. Et finalement on a connu le vocabulaire lié à l'expression des émotions (voir page 38).
Comme devoirs on doit faire l'exercice 3 de la page 39 et penser aussi à une chanson qu'on postera sur le blog. Le prochain jour on parlera sur quel type d'émotion nous faisons (fait) sentir (ressentir) la chanson choisie.
À demain!
Cristina
Comme devoirs on doit faire l'exercice 3 de la page 39 et penser aussi à une chanson qu'on postera sur le blog. Le prochain jour on parlera sur quel type d'émotion nous faisons (fait) sentir (ressentir) la chanson choisie.
À demain!
Cristina
dimanche 21 octobre 2018
vendredi 19 octobre 2018
jeudi 18 octobre 2018
La petite fille de Monsieur Lihn
Petites pistes pour le débat oral (14 janvier)
1 -La petite fille de Monsieur Linh : est-ce un roman d’exil?
2 -Où se situe la scène d’ouverture?
3-Au début du roman, l’auteur fait-il des descriptions du personnage?
4-Quelle est la caractéristique majeure de M. Linh?
5-Quel refuge le vieil homme trouve-t-il?
6-Estimez-vous que Monsieur Linh soit fort, tenace et héroique?
Pourquoi?
1 -La petite fille de Monsieur Linh : est-ce un roman d’exil?
2 -Où se situe la scène d’ouverture?
3-Au début du roman, l’auteur fait-il des descriptions du personnage?
4-Quelle est la caractéristique majeure de M. Linh?
5-Quel refuge le vieil homme trouve-t-il?
6-Estimez-vous que Monsieur Linh soit fort, tenace et héroique?
Pourquoi?
7-Quelles sont les deux raisons de vivre de Monsieur Linh?
8-Quel est le second personnage important dans le roman?
9-Où Monsieur Bark et Msieur Linh se rencontrent-ils?
10-Le silence est-il important dans ce livre?8-Quel est le second personnage important dans le roman?
9-Où Monsieur Bark et Msieur Linh se rencontrent-ils?
11-Quelle est la portée philosophique du roman?
12- Commentez la fin du livre. Cela vous a surpris?
12- Commentez la fin du livre. Cela vous a surpris?
mardi 16 octobre 2018
Lundi 15 octobre
Bonjour à tous!
Hier on a présenté les résultats du text (test)sur quel type de voyageurs nous sommes et on a vu aussi un peu de vocabulaire lié (lié au monde du voyage). Puis Juliette est venue et nous avons fait un exercice de compréhension de l'oral avec une chanson composée par Charles Aznavour.
Comme devoirs on doit faire l'exercice numéro 7 de la page 172, lire le texte de la page 26 et remplir le cadre jaune de la même page.
À demain!
Cristina
Hier on a présenté les résultats du text (test)sur quel type de voyageurs nous sommes et on a vu aussi un peu de vocabulaire lié (lié au monde du voyage). Puis Juliette est venue et nous avons fait un exercice de compréhension de l'oral avec une chanson composée par Charles Aznavour.
Comme devoirs on doit faire l'exercice numéro 7 de la page 172, lire le texte de la page 26 et remplir le cadre jaune de la même page.
À demain!
Cristina
vendredi 12 octobre 2018
jeudi 11 octobre 2018
Mercredi 10 octobre
Bonjour à tous!
Mercredi dernier on a corrigé des exercices qu'on devaient (devait) faire. Puis on a fait le test que la prof a publié sur le blog. Le titre du test c'est le suivant: "Quel type de voyageur êtes-vous?"
Comme devoirs on doit finir le test et apporter les résultats au prochain cours.
Je vous souhaite un bon weekend!
Cristina
Mercredi dernier on a corrigé des exercices qu'on devaient (devait) faire. Puis on a fait le test que la prof a publié sur le blog. Le titre du test c'est le suivant: "Quel type de voyageur êtes-vous?"
Comme devoirs on doit finir le test et apporter les résultats au prochain cours.
Je vous souhaite un bon weekend!
Cristina
mercredi 10 octobre 2018
Lundi 8 octobre
Bonjour à tous,
Lundi dernier on a apporté deux souvenirs par personne pour parler de nos voyages et aussi pour pratiquer l'utilisation du passé composé et de l'imparfait. Puis on est connu à Juliette (on a connu Juliette), notre assistante de langue qui vient d'une ville qui se trouve à côté de Paris. Elle nos (nous) a expliquée d'où vient-elle (elle vient) et aussi ses études.
Pour le prochain cours, aujourd'hui à six heures, on doit lire le texte de la page 24 et remplir le cadre jaune. Il y a aussi des exercices 1 et 2 de la page 25 et le numéro 5 de la page 171.
À bientôt!
Cristina
Lundi dernier on a apporté deux souvenirs par personne pour parler de nos voyages et aussi pour pratiquer l'utilisation du passé composé et de l'imparfait. Puis on est connu à Juliette (on a connu Juliette), notre assistante de langue qui vient d'une ville qui se trouve à côté de Paris. Elle nos (nous) a expliquée d'où vient-elle (elle vient) et aussi ses études.
Pour le prochain cours, aujourd'hui à six heures, on doit lire le texte de la page 24 et remplir le cadre jaune. Il y a aussi des exercices 1 et 2 de la page 25 et le numéro 5 de la page 171.
À bientôt!
Cristina
lundi 8 octobre 2018
jeudi 4 octobre 2018
Vous cherchiez des recettes francophones pour notre concours?
Cuisine du Québec :
http://www.cuisineduquebec.com/recettes
Cuisine du Maghreb :
http://www.khaoula.com/recettes2.htm
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/recette-maghreb-1153.aspx
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/maroc-les-recettes-du-maroc-519.aspx
Cuisine des Antilles françaises :
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/recettes-antillaises-4283.aspx
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/destination-les-antilles-avec-nos-recettes-exotiques-254.aspx
http://www.saveursdumonde.net/recettes/recettes-par-pays/saveurs-des-antilles-francaises/
Cuisine du Nord de la France et de Belgique :
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/recette-chti-504.aspx
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/grand-evenement-annuel-a-lille-71.aspx
Ouvrez les onglets Entrée, Plat principal, Dessert :
http://www.marmiton.org/Recettes/Selection_belgique.aspx?p=0
http://www.belgourmet.be/fr/recettes_belges/
Cuisine libanaise :
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/cuisine-libanaise-810.aspx
Cuisine malgache (de Madagascar) :
http://www.linternaute.com/femmes/cuisine/recette-madagascar/
Cuisine de la Louisiane :
http://www.saveursdumonde.net/recettes/recettes-par-pays/cuisine-de-la-louisiane/
Cuisine vietnamienne et laotienne :
http://www.decouverteduvietnam.com/cuisine-vietnamienne.html
http://www.pashmina-le-site.com/recette/recette_laos.htm
Cuisine suisse :
http://www.linternaute.com/femmes/cuisine/recette-suisse/
http://www.cuisineduquebec.com/recettes
Cuisine du Maghreb :
http://www.khaoula.com/recettes2.htm
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/recette-maghreb-1153.aspx
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/maroc-les-recettes-du-maroc-519.aspx
Cuisine des Antilles françaises :
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/recettes-antillaises-4283.aspx
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/destination-les-antilles-avec-nos-recettes-exotiques-254.aspx
http://www.saveursdumonde.net/recettes/recettes-par-pays/saveurs-des-antilles-francaises/
Cuisine du Nord de la France et de Belgique :
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/recette-chti-504.aspx
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/grand-evenement-annuel-a-lille-71.aspx
Ouvrez les onglets Entrée, Plat principal, Dessert :
http://www.marmiton.org/Recettes/Selection_belgique.aspx?p=0
http://www.belgourmet.be/fr/recettes_belges/
Cuisine libanaise :
http://www.cuisineaz.com/dossiers/cuisine/cuisine-libanaise-810.aspx
Cuisine malgache (de Madagascar) :
http://www.linternaute.com/femmes/cuisine/recette-madagascar/
Cuisine de la Louisiane :
http://www.saveursdumonde.net/recettes/recettes-par-pays/cuisine-de-la-louisiane/
Cuisine vietnamienne et laotienne :
http://www.decouverteduvietnam.com/cuisine-vietnamienne.html
http://www.pashmina-le-site.com/recette/recette_laos.htm
Cuisine suisse :
http://www.linternaute.com/femmes/cuisine/recette-suisse/
dimanche 30 septembre 2018
samedi 29 septembre 2018
vendredi 28 septembre 2018
mardi 11 septembre 2018
vendredi 11 mai 2018
jeudi 10 mai 2018
Le 09 mai
Bonsoir à tous,
Hier on a corrigé le texte: Arts-Spectacles.
Ensuite, on a revisé quelques choses:
'Comme' et 'comment': On utilise 'comme' pour faire des comparaisons ou pour exprimer la cause, et on utilise 'comment' avec des interrogations indirectes ou directes.
On utilise: puisque (ya que, dado que), car (à l'écrit) et parce que (à l'oral et l'écrit) pour exprimer la cause.
Pour finir, on a fait un débat sur l'environnement.
Lundi prochain on a l'examen écrit et mecredi on a l'oral. Bonne chance à tous!
À lundi!
Hier on a corrigé le texte: Arts-Spectacles.
Ensuite, on a revisé quelques choses:
'Comme' et 'comment': On utilise 'comme' pour faire des comparaisons ou pour exprimer la cause, et on utilise 'comment' avec des interrogations indirectes ou directes.
On utilise: puisque (ya que, dado que), car (à l'écrit) et parce que (à l'oral et l'écrit) pour exprimer la cause.
Pour finir, on a fait un débat sur l'environnement.
Lundi prochain on a l'examen écrit et mecredi on a l'oral. Bonne chance à tous!
À lundi!
lundi 7 mai 2018
Le 7 mai
Salut!
Aujourd'hui on a continué à practiquer (pratiquer) les hypothèses. On a terminé l'exercice de l'oral où on devais (t) faire (poser) des questions utilisant les hypothèses possible et irréelle pour répondre des (aux) questions: Que feriez-vous si...?
Ensuite, on a fait une (un) autre exercice dont on avait une(un) texte et on devait choisir les bons (bonnes) réponses.
Pour le prochain jour, on doit faire l'exercice du texte Arts-Spectacles, si on ne l'a pas déjà fait.
À mecredi.
Aujourd'hui on a continué à practiquer (pratiquer) les hypothèses. On a terminé l'exercice de l'oral où on devais (t) faire (poser) des questions utilisant les hypothèses possible et irréelle pour répondre des (aux) questions: Que feriez-vous si...?
Ensuite, on a fait une (un) autre exercice dont on avait une(un) texte et on devait choisir les bons (bonnes) réponses.
Pour le prochain jour, on doit faire l'exercice du texte Arts-Spectacles, si on ne l'a pas déjà fait.
À mecredi.
dimanche 6 mai 2018
samedi 5 mai 2018
Le 4 mai
Publié par Rebecca et J. Anglada
Bonjour à tous!
Aujourd'hui au début de la classe, Raquel nous a donné une photocopie sur les hypothèses. Nous avons fait les exercices:
- hypothèse réelle: Si + présent - futur
- Ex.: Si tu prends ce chemin, tu arriveras plus vite.
- hypothèse possible: Si + imparfait - Conditionnel présent
- Ex.: Si vous fumiez moins, vous ne trousseriez pas de cette façon.
- hypothèse irréelle: Si + plus-que-parfait - Conditionnel passé
- Ex.: Si j'avais choisi ce métier, j'aurais gagné beaucoup d'argent.
Et après (ensuite), nous avons corrigé les phrases.
Ensuite (plus tard), nous avons parlé en faisant les hypothèses:
- que feriez-vous...
- que ferais-tu...
- que ferait-on...
Pour lundi prochain nous devons faire l'exercice arts-spectacles: Les orgues de staline.
À lundi, bon week-end!
jeudi 3 mai 2018
Le 3 mai
Publié par Rebecca et J. Anglada
Salut à tous!
Hier en classe, nous avons suivi avec (continué à travailler sur) le sujet de l'environnement. Nous avons beaucoup parlé (entre nous) de: économiser, polluer, gaspiller, recycler, etc. et nous avons fait un exercise (exercice) dans lequel nous devions trouver les noms correspondants aux verbes:
Ex.: polluer = la pollution
- trier = le tri
- protégér = la protection
- gaspiller = le gaspillage
- consommer = la consommation
- acheter = un/l' achat - des achats (en ligne)
- réparer = la réparation
- recycler = le recyclage
- économiser = l'économisation / farie des économies
Après, Raquel nous a donné une photocopie: "La ruche qui dit oui" et nous l'avons commenté (commentée). Enfin, nous avons vu une vidéo (elle (ça) a été un peu compliqué).
Nous avons appris des (de) nouveaux mots:
le triage
la sauvegarde - sauvegarder
la ruche
le décorticage - décortiquer
Aussi il y a (voici) les heures (l'horaire) des examens:
À demain!!
mardi 1 mai 2018
Le 30 avril
Bonjour à Tous,
Aujourd’ui au debut (début) du cours nous avons corrige (corrigé) la feuille d’exercices
que Raquel nous avons donné (a donnée) l’autre jour sur la mise en danger de l’Artique.
Ensuite, nous avons fait un exercice de conjugaison des
verbes que nous avons vus pendant tout le cours (toute l'année). Nous devrons étudier pour réussir
l’examen. Bon courage !
À bientôt !
jeudi 26 avril 2018
Le 25 avril
Bonjour à tous,
Aujourd’hui au début du cours Raquel
nous a expliqué la conjugaison du futur proche et le futur simple. D'un côté, le
futur proche est composé de deux éléments : le verbe aller au présent plus
le verbe à l’infinitif qui correspond à l’action. D'autre part, le futur simple se construit
sur la basse (base) de l’infinitif. Si cet infinitif se termine par e, on le supprime.
On ajoute ensuite les terminaisons suivantes :
-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
Puis, Raquel nous a expliqué la conjugaison du conditionnel
simple. On prend le radical du futur et on ajoute les terminaisons de l’imparfait :
Après (ensuite, plus tard)) nous avons fait des exercices concernant
les verbes que nous avions vus, c'est-à-dire, le futur (proche et simple) et le conditionnel. Ensuite, nous avons fait d’autres exercices concernant
l’écologie. Chaque élève ont mis cinq frases avec des mots qui étaient dans un
nuage à la feuille d’exercices qui concerne aux défis écologiques à respecter à
l’avenir.
Enfin, nous avons fait ensemble un virelangue pour améliorer
la prononciation. Puis, Raquel nous a
dit qu’à l’examen il y aura deux rédactions, une lettre amicale (80 mots) et d’autre
part un écrit concernant l’environnement (100 mots).
Pour (comme) devoirs, nous devons faire une feuille d’exercices
où nous devons lire des différents tests (textes) et après nous les mettrons dans l’ordre
pour reconstituer le texte d’origine.
Bon week-end à tous !
mardi 24 avril 2018
Le 23 avril
Aujourd’hui au début du cours
nous avons corrigé la feuille d’exercices que Raquel nous avions (a) donné l’autre
jour
Après, nous avons dit différentes
phrases concernant au(ce) qu’on fait pour recycler comme par exemple :
utiliser de l’essence sans plomb, recycler l’huile de cuisine, utiliser des ampoules
LED ou à basse consommation, installer des panneaux solaires, utiliser des
produits d’occasion, etc.
Ensuite, nous avons parlé du mot « Slow
attitude » et son sens. C’est une nouvelle manière de vivre la vie, une nouvelle
philosophie de la vie, c’est-à-dire vivre sans stress. Aujourd’hui malheureusement
les personnes sont toujours en train de faire choses et ils n’ont pas du (de) temps
libre. N’oubliez pas que le temps passe vite et c’est difficile le recouvrer (de le ratrapper).
Enfin, nous avons vu une vidéo sur
l’écran le tableau digital) qui est publiée sur le réseau social « Facebook » à la page le
coin du français. La vidéo explique qu'une ville au Guatemala a totalement
banni le plastique. C’est une bonne manière de recycler et contribuer à la
sauvegarde de l’environnement.
À bientôt !
lundi 23 avril 2018
Journée de Saint Georges- le 23 avril
Aujourd'hui, afin de célébrer la journée de Saint Georges, on quittera l'école à 18h30 pour assister à la présentation du livre: L'influence française sur l'île de Minorque. Vous êtes invités à y assister!!!
mardi 17 avril 2018
Bonjour à tous,
Aujourd’hui au début
de la classe (du cours) Raquel nous a donné les feuilles des chansons que nous chanterons
au lycée pour célébrer la fête de Saint Georges.
Ensuite, nous avons
vu un vidéo sur l´écran et après nous avons rempli une feuille d’activités sur
le sujet du(de la) vidéo que nous avions vue. Le(la) vidéo nous a parlé de ce qui passe aux
Philippines avec les personnes qui vivent dans la pauvreté. Ils n’ont pas d’électricité
et ils en ont besoin. Grâce à un inventeur qui a inventé une bouteille solaire,
Ils ont de la lumière chez eux.
Puis, nous sommes
allés à(sur) la scène du lycée pour chanter les chansons avec une femme (je ne me
rappelle pas son prénom- Isabelle Mercier) qui a joué du piano. Nous avons chanté ensemble avec
des(d') autres élevés des cours de français.
Pour mercredi prochain
nous devons remplir une feuille d’exercices que Raquel nous a donnée pour faire à
la maison. Ne(') oubliez pas d'aller directement au lycée au début de la classe(du cours) pour
chanter les chansons.
mardi 10 avril 2018
Le 9 avril
Bonjour à tous,
Aujourd'hui Raquel nous a expliqué que le 20 avril il y aura la fête de Saint Georges à l'instiut(au lycée) "José Maria Quadrado". Il y aura différentes activités. Nous pouvons y aller avec notre copain ou copine. L'horaire des activités c'est le suivant:
- 18:00. Chansons en allemand
- 18:20 Chansons en français.
- 18:40 Remise des prix des concours de photographie et récit court
- 18:50 Storytellling
- 19:10 Preséntation de la revue "Guaita!"
- 19:30 Pour finir, concert de Leonmanso.
Ensuite, nous avons lu le texte de la page 114. Raquel a expliqué les différences entre les relatifs dont et duquel. Duquel c'est le relatif contracté avec "de" associé à une préposition (ex.: à côte de, à cause de, près de, en face de, etc. C'est à-dire, duquel est toujours précédé d'une préposition.
Ex.
- Le toit au-dessus duquel il y a un cerf-volant.
- Le toit dont je te parle est celui de ma maison.
Aussi (de plus), nous avons vu les diffèrents relatifs composés qui s'utillisent en général après une préposition :
laquelle de laquelle (plus de)
lesquels desquels
lesquelles desquelles
Puis, tous les élèves ont dit une phrase en utilisant les diffèrens(différents) relatifs. C'etait une bonne idéé pour faire des progrès.
D'autre part, nous avons vu la différence parmi(entre) une pièce (habitación), une habitation (vivienda) et une chambre (dormitorio).
Puis, nous avons corrigé les exercices 1 e 2 à la page 115. Ensuite, nous avons pratiqué avec des relatifs une nouvelle(autre) fois en conjuguant des phrases que Raquel a mises sur l'écran tactile.
Enfin, nous avons parlé de l'envionnement et de l'écologie dont nous avons vu différent vocabulaire que nous étudierons le prochain jour dans le(en)classe.
C'est tout, à bientôt mes amis!
mardi 27 mars 2018
Inscription à :
Articles (Atom)