Exercices sur le futur et le conditionnel

Suivre les instructions de l'agenda on-line

Pour le semaine du 4-8 avril

Exercice de compréhension écrite de la page 120 de vos manuels. Exercices sur le futur et le conditionnel (regarder les pages scannées): Pag. 80 (exercices 26, 27 et 28). Pag. 82 (exercice 33). Pag. 89 (exercices 2 et 3). Pag. 178 (exercice 6). Pag. 179 (exercices 7, 8, 9 et 10).

Pour le mardi 31 mars

Exercices de la page 113 de vos manuels (futur et conditionnel). On recommend les exercices du cahier d'activités: pages 67 et 68.

Pour la semaine du 28 au 31 avril

Exercice d'expression écrite. Préparer un compte rendu d'après les stratégies de la page 111 de vos livres.

Exercices sur la phrase interrogative

Pour le jeudi 10 mars:

Pag.100 (ex.1), pag. 101 (ex.2 y 3), pag. 104 (ex 11).

Des promesses, des promesses

Pour le 3 mars

I. Vouz devez faire la description du tableau de Véronèse à Caen (vous avez l'image du tableau à côté de celle de Napoléon) en vous aidant de la vidéo et en ajoutant vos propres mots et idées (de 150 à 200 mots).

II. Vous devez répondre aux questions sur le texte: "Des promesses, des promesses". Les premières questions de la page correspondent à un autre texte, celles que vous devez répondre sont les questions qui apparaissent après le texte.

Bon travail!

Lien au blog du département et épreuve de compréhension orale

Bonjour, mes élèves:

J'ai ajouté à votre blog le lien du blog du département afin que vous puissiez le visiter sans aucun problème.

En plus, je voulais vous dire que jeudi prochain on réalisera une épreuve de compréhension orale, donc n'oubliez pas les copies des examens que je vous ai données.

À jeudi!

Description d'un tableau

Le tableau de Napoléon sera décrit oralement en classe.Vouz devez faire la description du tableau de Véronèse à Caen en vous aidant de la vidéo et en ajoutant vos propres mots et idées (de 150 à 200 mots).

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Description d'un tableau

Pour le mardi 25 et le jeudi 27 janvier

Mardi 25

Exercices sur l'expression de la durée et les objectifs de la page 85 du manuel.

On recommend de faire les exercices du cahier d'activités: pag. 51 (1,2,3), 52 (5), 53 (6)

Jeudi 27

Écrire une lettre s de 150 à 200 mot(suivre les stratégies de la pag. 63 du manuel) et utiliser:

Au moins: 10 subjonctifs, 3 expressions but, 3 expressions durée.

Mardi 18 Janvier

Pour le jeudi 25 Janvier

Il faut regarder les vidéos sur "les nouvelles technologies de l´énergie" et "la télévision, nocive pour les bébes" et répondre les questions.

Du 18 au 20 janvier

Il faut remettre le travail du livre Toutes ces choses qu'on ne s'est pas dites.

Pour la semaine du 17 au 21 janvier

Les élèves qui n'ont pas réalisé en classe pendant cette semaine les activités sur les nouvelles technologies (texte à trous et activités sur les vidéos de la rubrique Sujet de débat: Nouvelles technologies), doivent remettre ces travaux au prof la semaine prochaine.

Concours gastronomique du 21 décembre

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Nouvelles technologies, texte à trous

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Débats en classe

Avez-vous des sujets de débat à proposer? Moi, je vous propose les avantages et inconvénients des nouvelles technologies. Vous pouvez trouver ci-dessous quelques vidéos qui présentent de différents points de vue sur la technologie.

La voiture écolo

Dites si les phrases ci-dessous sont vraies au fausses:
1. La voiture fonctionne à l'air comprimé.
2. Il faut passer de temps en temps à la pompe essence.
3. C'est une entreprise de la région de Bordeaux qui vient de la mettre au point.
4. Ça fait deux ans qu'on travaille sur l'air comprimé.
5. Malheureusement la voiture est encore très chère.
6. Pour augmenter encore l'autonomie on a inventé un moteur qui fonctionne avec très peu d'essence.
7. On la recharge avec de l'air comprimé et de l'électricité pour le compresseur.
8. L'innventeur de la voiture est un ancien architecte de la mairie de Nice.
9. Il s'agit de produire la voiture dans de petites usines prés du marché.
10. Le marché polonais et australien sont les premiers visés avec l'espoir d'attaquer le marché français d'ici 2010.

Les nouvelles technologies et les adolescents

Faites un petit tableau contenant les conséquences de l'utilisation abusive des technologies par les adolescentes et les conseils proposés par les experts.

Le nouvelles technologies de l'énergie

Élaborez un glossaire contenant au moins 20 mots qui concernent les énergies renouvelables et la recherche scientifique.