Troisième travail de lecture 2013-2014

ATTENTION! DATE DE REMISE: 29 AVRIL

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25 février

Le jeudi 19 nous avons fait :

Leçon 7, pag. 68 : employer le subjonctif passé

Exercice nº 2.  (Voici la réponse)

Mettez les verbes à la forme qui convient :

.-D’ici la fine de semaine prochaine, il faut que nous ayons trouvé le slogan.

 .-Il faut que nos partenaires aient signé le contrat. Tarek, tu vas à Madagascar mais il faut que tu sois rentré samedi.

.-J’aimerais que les affiches aient été préparées pour le mois prochain.

.-Camila, avant le 15 mars, il faut que vous ayez réservé une salle.

.-Je veux que les invités aient reçu leur invitation u mois avant la présentation

À faire por le mardi 25 février :

Exercice nº 3 livre pag. 68 ( on le corrigé en classe)

Exercices du cahier. Pag. 52, nº 2 et 3.  Pag. 54, nº 4

(Observer l’explication de la page 52)

À bientôt et bon week-end

La consommation de drogues par les jeunes

Les adolescents ont une idée distorsionnée(P) sur ce sujet. Ils pensent, en essayant des drogues(K), ils auront un bénéfice(P) social et une supériorité devant des(A) autres jeunes, qui aussi en prennent ou ceux qui ne en veulent pas(K). Des(A) principales drogues d'aujourd'hui les plus consommées(ordre des mots) por(H) ce secteur de la société ce sont: -Cannabis, aussi dit hachis ou marihuana. -G.H.B., MDMA, speed, crystal, extasis, cocaine… ce sont des drogues synthétiques usées principalement dans les fêtes/raves de musique house, techno ou électronique. -Le cheval (l'héroïne), n'est pas populaire entre les adolescents d'aujourd'hui. Causes: Mauvaises copains/nes, amis, collègues principalement; leur état psychologique; leurs habitudes; relation avec leur famille; les jeunes hommes ont une tendance plus forte que les jeunes filles…il y a beaucoup de facteurs. Consequences(H): Au début, la consommation de drogues créera, a ceux qui les prennent, un faux état d'euphorie, tranquillité ou hiperactivité, ça dépend de quel(B) drogue on se met(G*, P). Au large place(J), ça causera (L) effets négatifs psychologiques et dans quelques fois(P), aussi, (L) peuvent provoquer paralysais fisique(H) ou, la mort...

Note: 10/20-4,3

Compréhension écrite à faire chez vous et remettre le 25 février

Temps prévu pour l'épreuve: 50 minutes
Sans dictionnaire
60% (12/20) pour passer l'épreuve

Francés_NI_CL.doc by Raquel Marcos Sánchez

jeudi 13 février

Le mardi 11 nous avons fait :

Texte à trou :

Madrid : contre le gaspillage, un « repas poubelle ».
Tout de suite nous avons fait un débat sur le sujet.

À  bientôt

CINÉMA AU CHOCOLAT

Regardez ce programme bien alléchant qu'on vous a concocté.

À mercredi à Cineciutat, j'espère !!!

Le stress au travail

Le stress au travail

« L’année dernier(F) j’ai été(G*) nerveuse puisque(M) je n’avais pas du(A) travail, je restais toujours à la maison triste et mélancolique(H)car j’étais en(E)chômage, mais ce que je ne savais pas c’est que travailler peut- être très stressant. Grâce à mon entrepris(H), aujourd’hui j’ai plus d’argent mais aussi à cause d’elle j’ai très peu (L) temps libre donc je suis encore nerveuse et cette situation me provoque (L) stress et par conséquent une mauvaise atmosphère a été créée au travail et aussi à la maison. »

Comme ces déclarations sont très habituelles dans notre société, sur tout(H) avec(E) la population féminine, et parce qu’il y a beaucoup de tâches dans les entreprises à cause de la réduction de semelle(P) provoquée par la crise, il faut prendre des précautions comme faire du sport et des thérapies de groupe afin d’aller tous mieux.

Note: 11/20-4,6

Pouvons-nous travailler? Il y a quelques années, cette question aurait surpris bon nombre de à(E) nos partenaires parce qu’il y a pas longtemps tout le monde avait (L) travail. Aujourd’hui à cause de la crise, trouver un job c’est en effet difficile car il n’y pas de travail. Et on est(K) demande, pourquoi il est de plus en plus difficile (L) trouver des entreprises qui peuvent(G*) embaucher des travailleurs? La réponse est simple, comme(K, J)  (L) peut avoir (L)entreprises avec la capacité de créer de nouveaux emplois lorsque les grands entreprises se délocalisent; comme on peut produire ici lorsque le cout(I) de production est plus élevé que celui des pays émergents. Puisque nous ne sommes pas compétitifs c’est très difficile que 6 millions de travailleurs en(E) chômage peuvent(G*) trouver (L) emploi. Mais grâce au tourisme, les nouvelles technologies et la production traditionnelle nous pouvons changer cette situation. Avoir 13 millions de touristes devrait nous permettre de vendre directement les produits fabriqués par des (K) nôtres(A) entreprises. Par conséquent, nous devons améliorer la production des (E) nos produits traditionnels, ces(K) qui ne sont pas fabriques(I) en(E) (L) autre lieu dans le monde, de sort(H) que ça servira pour augmenter la capacité de créer davantage d’emplois. Puisque, de nombreux touristes nous rendent visite, nous devons adopter une écotaxe qui a été affecté (J) pour soutenir la création de nouvelles entreprises, en particulier celles liées aux nouvelles technologies donc (L) sont les plus compétitifs.

Note: 14,08/20-6,3

Le mardi 11 février

Le dernier jour nous avons vu:
Livre pag. 61: la relation de conséquence. ce sujet nous a permis d'exposer un dialogue employant les formes qui servent à exprimer la cause et la conséquence.

À faire :
Exercices du cahier page 44:B; 45:nº1
Pour présenter le jedi 13: une rédaction entre 100 et 120 mots employant la cause et la conséquence. Exposer aussi des solutions possibles. Sujet à choisir mais ici vous avez quelques exemples:
La consommation des drogues par les jeunes.
Le chômage
Le stress au travail
Les ONG
Les nouvelles técnologies
Travailler à l'étranger.

Bon courage et bon fin de semaine.

Le jeudi 6 février

Le jeudi 6 février
Bonjour,
Le dernier madi nous avons vu: le livre, pag. 60 et 61, la relation de CAUSE et la relation de CONSÉQUENCE . Nous avons fait les exercices de ces pages du livre.
Nous avons vu aussi LES CONNECTEURS: à cause du, parce que, pour, malgré, grâce à , donc, alors, en effet, par conséquent, en conséquence, pourtant, car, cependant, pourtant, comme, puisque, même si, mais, de sorte que, de peur que, bien que.
Pour renforcer ou développer cette leçon, vous pouvez consulter dans la liste de sites du blogger: libellés / maîtrise de la langue.
À faire,
Exercices du cahier page 45. Nº 2, 3 et 4
À bientôt

Le plus-que-parfait

Mardi, 28 Janvier

À faire( pour le jeudi): Penser à une question pour le forum de la page 58 du livre-méthode, afin de travailler par groupes de deux et en faire une exposée oral.

Revenir, retourner

Revenir : Venir ou se manifester de nouveau. Venir de nouveau d'où l'on était déjà venu ex : Le docteur promit de revenir le lendemain.

Revenir= si tu parles de l'endroit où tu te trouves à present.

Par ex. si tu te trouves en Chine il faut dire: "La Chine m'a tellement plu que j'y suis revenu une deuxième fois".

Retourner : Aller au lieu d'où l'on est venu, à l'endroit où l'on est, où l'on devrait être normalement (et qu'on a quitté) ex : Il vient de Paris mais il va y retourner

Par ex. tu parles à un ami, chez toi: "La Chine m'a tellement plu que j'y suis retourné une deuxième fois".

Jeudi 23 janvier

Bonjour à tous et excusez-moi pour le retard en écrire l'agenda on line!

Pour les elèves qui n'ont pu pas venir le jeudi dernier:
- on a fait une petite preuve orale avec un vídeo de "La maison écolo". On avait des phrases et on devait dire si elles étaient vraies ou fausses. 
- on a chanté une chanson d'un group qui s'apelle "Les cowboys fringants", et la chanson est: "Plus rien". Elle nous a été très utile pour aprendre vocabulaire relationné avec l'environnement, repasser le subjonctif...
- on a aussi commencé a faire un exercice de la page 53 du livre de "Travaillez vos automatismes", mais je vais vous expliquer comment le faire car on doit le finir pour mardi prochain. Raquel nous a dicté des phrases et on doit les répondre en utilisant si (dans une phrase) et à condition que (avec une autre phrase). Les questions sont les suivantes (elles ne sont pas dans le livre):
              1. Je pourrait inviter des amis samedi soir?
Possibles réponses: première (avec si). Oui, tu peux les inviter s'ils sont moins que 15 amis. 
  deuxième (avec à condition que). Oui, tu peux les inviter à condition que tu aies attention à la maison.
              2. On pourra mettre la musique un peu forte?
              3. Je pourrait avoir une guitare comme cadeau de Noël?
              4. Je pourrait aller en Anglaterre en juillet?

À faire:
- l'exercice expliqué de répondre des phrases.
- Cahier d'exercices: page 39 ex.3, page 40 ex.4

Pourquoi? Pourquoi?

Cliquez ici

Lettre de demande d´informations

Chère Monique,

Je (mot qui manque)remercie (mot qui manque) ton(genre) lettre dans laquelle tu m´encourages pour aller à Bruxelles; ici la crise est trop grand (genre) et (mot qui manque) ne peut pas trouver une solution.

Avant d´ y aller, je dois avoir des informations sur les procédures à suivre.

Je pense que tu peux m'aider, parce que tu vis en Belgique depuis de nombreuses années.

Il y a beaucoup de choses là-bas, que je ne connais pas, par exemple, le coût de la vie. Je pense qu´il est très cher parce que Bruxelles est la capitale de l'Europe.

Tu peux me dire s´il y a des possibilités de trouver de (déterminant) logement pas cher au centre vile (ortographe)? Et pour commencer à chercher un emploi; que est-ce que je dois faire?

Merci pour tout.

Leila.

Note: 11,50/20

Agenda on line

Le passé jeudi 16 janvier

On a fait:

Sur le livre: p. 53 Conditions et restrictions

Agenda on line (jeudi, 9 janvier 2014)

À faire:

Cahier apprentissage: p. 38 Ex. 1 et 2.

Livre: p. 52 Lire le tableau du futur antérieur et la durée dans le futur et Ex. 3 de la même page.

Sur le blog: Regarder le power-point libellé Environnement

Liste examens oraux janvier

Mardi 21 janvier

18h-18h15- Montse Aranda et Magdalena Forteza
18h15-18h30- Mar Mérida et Toni Barceló
18h30-18h45- Aina Mª Pons et Alejandro Llobera

Vendredi 24 janvier

17h-17h15- Gabriela Corrazo et Antoni Ferrer
17h15-17h30- Vicente Ramon et Jaume Serra
17h30-17h45- Bel Serra et Xavuer Ramis
17h45-18h-Antònia Serra et Francesc Company
18h-18h15-Kerstin Fraedrich et Abdelilah